Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Muhammadiyah Barru kembali menorehkan capaian membanggakan di bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Berdasarkan Surat Pengumuman Direktorat Jenderal Riset dan Pengembangan Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Nomor 94/DST/C/AL.04.02/2026 tanggal 9 April 2026, sebanyak tiga dosen Prodi Pendidikan Bahasa Inggris berhasil lolos sebagai penerima pendanaan Program Tahun Anggaran 2026.
Program pendanaan tersebut meliputi berbagai skema strategis, antara lain Program Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Program Hilirisasi Riset Prioritas, Program Riset Konsorsium Unggulan Berdampak (RIKUB), serta Program Inovasi Seni Nusantara. Pendanaan ini merupakan bagian dari komitmen pemerintah dalam memperkuat ekosistem riset, mendorong hilirisasi inovasi, serta meningkatkan kontribusi perguruan tinggi dalam menjawab tantangan pembangunan nasional.
Adapun dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris yang berhasil memperoleh pendanaan adalah sebagai berikut:
- Wahyuddin Rauf (Ketua Pengusul)
Skema: Penelitian Fundamental – Reguler
Judul: Pengembangan Model Desain Pembelajaran LMS Berbasis Self-Regulated Learning sebagai Mediator Pengalaman Belajar Transformatif dan Kompetensi Bahasa Inggris Mahasiswa - Mulyarti (Ketua Pengusul)
Skema: Penelitian Dosen Pemula
Judul: Pengembangan Sistem Bacaan Adaptif Berbasis AI untuk Mendukung Deep Learning Pelajar Generasi Z - Afif Zuhdy Idham (Ketua Pengusul)
Skema: Pengabdian kepada Masyarakat – Pemberdayaan Kemitraan Masyarakat
Judul: Pengembangan Modul Bilingual dan Konten Digital Edukasi Kesehatan Mental melalui Kemitraan Perguruan Tinggi dan Komunitas Halo Jiwa Indonesia
Informasi lebih lanjut terkait status pendanaan dapat diakses oleh masing-masing pengusul melalui sistem BIMA dan Hiliriset mulai tanggal 9 April 2026 pukul 16.00 WIB.
Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Wahyuddin Rauf, yang juga menjadi salah satu penerima pendanaan pada skema Penelitian Fundamental, menyampaikan bahwa capaian ini merupakan hasil dari komitmen dosen dalam mengembangkan riset yang relevan dengan kebutuhan pendidikan bahasa Inggris di era digital.
“Capaian ini menunjukkan bahwa dosen Prodi Pendidikan Bahasa Inggris terus berupaya menghasilkan penelitian yang tidak hanya kuat secara teoretis, tetapi juga memiliki dampak nyata dalam pengembangan pembelajaran berbasis teknologi dan peningkatan kualitas pendidikan,” ujarnya.
Lebih lanjut, beliau berharap keberhasilan ini dapat menjadi motivasi bagi seluruh dosen untuk terus meningkatkan kualitas proposal penelitian dan pengabdian, serta memperkuat budaya akademik yang produktif dan kolaboratif di lingkungan program studi.
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Muhammadiyah Barru berkomitmen untuk terus mendorong pengembangan riset dan pengabdian yang inovatif, adaptif terhadap perkembangan teknologi, serta memberikan kontribusi nyata bagi masyarakat dan dunia pendidikan.
Humas Prodi Pendidikan Bahasa Inggris
Universitas Muhammadiyah Barru
